CSIF alerta de un inicio de curso con récord de 7.834 vacantes docentes de interinidad y 110 plazas sin cubrir en Castilla y León
Ya con la llegada de septiembre y con los preparativos del inicio del curso escolar, la situación de los docentes vuelve a estar en el foco. La Central Sindical Independiente de Funcionarios y Empleados Públicos ha alertado este martes 1 de septiembre de que Castilla y León comienza el curso 2026-2027 con 7.834 vacantes docentes adjudicadas en régimen de interinidad, la cifra más elevada de toda la serie histórica analizada por el sindicato desde el curso 2011-2012.
Según las cifras facilitadas por el sindicato CSIF, son 275 vacantes más que el pasado curso 2025-2026 y 3.770 más que en 2011-2012, lo que supone un incremento del 92,8%. De las plazas adjudicadas, 4.860 son a jornada completa y 2.974 a jornada parcial, prácticamente cuatro de cada diez, el 38% del total. En este sentido, la presidenta de Educación de CSIF Castilla y León, Isabel Madruga, y el responsable de negociación de Educación de CSIF Castilla y León, Mariano González, han advertido el número de vacantes parciales se ha duplicado desde los años 2011 y 2012.
Por cuerpos, se han adjudicado 2.267 vacantes de Maestros, 526 más que el curso anterior; y 5.567 de Secundaria y otros cuerpos, 251 menos. Asimismo, Burgos con 1.335 vacantes; León con 1.313; y Valladolid con 1.210, registran las mayores cifras absolutas y concentran casi la mitad de las adjudicaciones de la Comunidad. En el resto de provincias, Ávila tiene 745 vacantes, Palencia 467, Salamanca 780. Segovia 744, Soria 620 y Zamora 620. Además, CSIF ha recordado que estos datos "corresponden exclusivamente a las vacantes adjudicadas al inicio de curso y no incluyen las sustituciones que se producirán a lo largo de 2026-2027".
Como novedad, han asegurado desde CSIF, este será el primer curso completo con "adjudicaciones informatizadas de sustituciones" durante todo el periodo escolar, una mejora derivada del Acuerdo de 22 de septiembre de 2025 suscrito por CSIF y el resto de las organizaciones sindicales presentes en la Mesa Sectorial de Educación. En esta línea, CSIF ha considerado que este sistema debe garantizar "mayor transparencia, igualdad y agilidad en la cobertura de las sustituciones".
Reivindicaciones y mejoras para el nuevo curso
Ante el inicio del curso, CSIF sitúa como "reivindicación prioritaria" seguir avanzando en la "equiparación retributiva" del profesorado de Castilla y León con las comunidades autónomas que cuentan con las retribuciones docentes más elevadas. Para la organización sindical, los buenos resultados del sistema educativo autonómico deben traducirse también en reconocimiento para quienes los hacen posibles. "La excelencia educativa de Castilla y León no puede seguir conviviendo con una brecha salarial respecto a los territorios que mejor retribuyen a su profesorado", ha afirmado Isabel Madruga.
Por ello, CSIF ha reclamado la apertura de una "negociación específica sobre retribuciones", y paralelamente, "el desarrollo de las cuestiones pendientes del Acuerdo de 22 de septiembre de 2025", ha indicado Mariano González. En este sentido, cabe resaltar que los acuerdos de mejora de sexenios y carrera profesional han supuesto "mejoras retributivas, aún insuficientes, al no eliminar la incompatibilidad entre sexenios y carrera profesional". Entre ellas, el sindicato demandan especialmente mejorar la atención a la diversidad, reforzando los recursos humanos necesarios ante unas necesidades del alumnado cada vez más complejas; reducir de manera efectiva la burocracia docente; incrementar la dotación de personal de administración y servicios en los centros.
También apuestan por avanzar en la mejora de los permisos y licencias, favoreciendo la conciliación y unas condiciones laborales homologables a las mejores existentes. CSIF también ha reclamado una mejora de las instalaciones de los centros educativos, con actuaciones en climatización, aislamiento, ventilación y eficiencia energética, que permitan garantizar unas condiciones ambientales adecuadas tanto para el profesorado como para el alumnado. Asimismo, tiene más peticiones como "el reconocimiento de la función tutorial y la reducción del horario lectivo para el profesorado mayor de 55 años".
110 plazas sin cubrir y Estatuto Docente
Además, CSIF ha exigido a la Consejería de Educación que facilite toda información sobre el resultado de las oposiciones docentes de 2026. En el proceso, se convocaron 1.006 plazas, y según el recuento realizado por CSIF a partir de los resultados publicados, "se habrían cubierto 896, por lo que 110 plazas habrían quedado sin adjudicar". Para CSIF, estos resultados, unidos al récord de 7.834 vacantes de interinidad al inicio de curso, ponen de manifiesto dos problemas: "Castilla y León continúa lejos del objetivo de reducir la temporalidad estructural por debajo del 8%, y el actual modelo de acceso a la función docente no está respondiendo adecuadamente a las necesidades reales del sistema educativo".
A estas reivindicaciones, también se suma el Estatuto Docente y que forman parte también de la movilización estatal que CSIF iniciará el próximo 15 de septiembre frente al Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, en defensa de la educación pública y de unas mejores condiciones laborales para el profesorado. CSIF reclamará la apertura de una negociación real para aprobar, definitivamente, un Estatuto Docente que "regule la profesión de manera integral, desde el acceso y los primeros años de ejercicio hasta la promoción profesional, las condiciones laborales y retributivas y la jubilación".
