La Diputación de Valladolid impulsa una guía europea para adaptar la formación de adultos al siglo XXI en las zonas rurales
La Diputación de Valladolid ha finalizado con éxito la segunda etapa del proyecto 'Adaptación del sistema educativo de personas adultas al siglo XXI', financiado por la Unión Europea a través del programa Erasmus+, que cuenta con una dotación total de 250.000 euros. Este ambicioso proyecto europeo tiene como objetivo dotar de nuevas herramientas y recursos al proceso de formación de personas adultas, especialmente mayores de 50 años, en el medio rural, promoviendo una educación más inclusiva, innovadora y adaptada a los retos del siglo XXI.
Durante la primera etapa del proyecto, concluida el pasado mes de julio, se recopilaron cuestionarios de alumnado, docentes y personal administrador que sirvieron como base para el desarrollo de esta segunda fase. Además, se identificaron experiencias innovadoras en las aulas de la provincia, como las clases de inglés con apoyo de Inteligencia Artificial en el municipio de Santovenia de Pisuerga, los desayunos culturales en Villabrágima o el aprendizaje de inglés mediante aplicaciones móviles en Castro Monte.
También se desarrollaron intervenciones educativas en localidades como Matilla de los Caños, Velilla, Velliza, San Pelayo y Villafranca de Duero, así como un grupo telemático sobre mitología y simbolismo en el arte en Tudela de Duero, consolidando una red de aprendizaje activa y participativa en el medio rural. Fruto del análisis de estas experiencias y del trabajo colaborativo con los socios internacionales, la institución provincial ha concluido ahora la elaboración de la Guía de Entrenamiento, un documento que recoge las cinco mejores prácticas seleccionadas entre los seis países participantes en el proyecto, España con el de Diputación de Valladolid y Formative Footprint.
Asimismo, en Portugal con Empoderar, Bosnia con BRAVO, Alemania con IRM, Grecia con E-School y Polonia con NOVA. La Guía tiene como finalidad modernizar la educación de personas adultas y hacerla más digital, creativa, inclusiva y socialmente participativa. El proyecto responde así a los grandes desafíos de la Europa contemporánea, como la transformación digital, el envejecimiento de la población, los movimientos migratorios y la necesidad de fomentar una mayor participación social. El documento combina investigación, teoría y práctica, y se estructura en cuatro módulos temáticos centrados en aprendizaje digital, creatividad, cooperación social e intergeneracional e inclusión.
Esta Guía actúa como puente entre el conocimiento y la aplicación práctica, ofreciendo a educadores y centros de formación herramientas concretas para implementar soluciones innovadoras en sus aulas.
Próximas fases del proyecto
Con la finalización de esta segunda etapa, el proyecto avanza hacia una fase piloto y hacia el fortalecimiento de la colaboración con centros de educación de personas adultas de toda Europa, consolidando una red internacional de intercambio de conocimiento y buenas prácticas. Con esta iniciativa, la Diputación de Valladolid reafirma su compromiso con la mejora continua de la educación de adultos en el medio rural, impulsando la igualdad de oportunidades, inclusión social y el acceso a nuevas tecnologías como pilares fundamentales del desarrollo territorial.
